Para grande parte dos alunos, a escola parece se mostrar distante dos seus interesses e necessidades. O cotidiano escolar é relatado como sendo enfadonho. Os alunos parecem dizer que os professores pouco acrescentam a sua formação. A escola é percebida como obrigação necessária e a indisciplina se torna
uma constante na sala de aula.
Ao buscar compreender essa realidade, um primeiro passo é constatar que a relação do aluno com a escola não se explica em si mesma: o "problema" não se reduz nem apenas aos alunos nem apenas à escola e aos professores. É fundamental superar a nossa tendência em achar o "culpado" de um relacionamento problemático. Por isso nós, profissionais da educação, precisamos nos conscientizar dos desafios a serem enfrentados no cotiano escolar e buscar conhecer para compreender.
Por Flávia Almeida.
Importante mesmo que o professor se afaste de qualquer movimento de culpabilização e lidar de maneira objetiva com cada ato indisciplinar.
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